Zbytek supernovy Cassiopeia A je klíčovým nástrojem pro vědce, kteří chtějí pochopit, jak hvězdné exploze šíří životně důležité prvky v celém vesmíru.
(Obrázek: © NASA / CXC / SAO)
Když vyberete hvězdy, které tvoří Velký vůz, vidíte shluk zářících koulí plazmy nebo vzor drahokamů pečlivě uspořádaných podle svatých postav? Pro studenty v národě Navajo může být odpověď obojí.
Je to kvůli 14letému partnerství mezi NASA a národem Navajo, které pomáhá učitelům prezentovat kulturní a vědecké znalosti za stejných podmínek. Vůdci tohoto partnerství jsou zaneprázdněni rozvíjením své třetí sady vzdělávacích aktivit, které prozkoumají, jak začal vesmír. Tato sbírka navazuje na dvě předchozí brožury a doplňkové workshopy pro učitele a na letní tábor, z nichž všechny přitahují paralely mezi Navajo a vědeckými porozuměními Země a světa kolem nás.
"Kulturní, tradiční způsoby poznání [lidí Navajo] jsou ze své podstaty vědecké ... to je opravdu velké poselství," řekla kosmická agentura NASA Daniella Scalice, nepůvodní spoluzakladatelka partnerství a vzdělávání a komunikace v astrobiologickém programu NASA. .com. "Není rozdíl mezi tradičními kulturními způsoby získávání znalostí a těmi, které věda používá." [Točící se skála jednou skrytá pod zemí při pohledu z vesmíru]
Existující brožury týmu se zaměřují na dvě sady témat: hvězdy, zejména jak se tvoří a umírají, a na Měsíc, včetně cyklu fází a jeho přílivový vztah se Zemí. Všechny činnosti, které tým vyvinul, jsou postaveny na tradicích Diné (jak se lidé Navajo zmiňují) a každá brožura aktivit začíná formalizovaným prohlášením o tom, kdo Navajo je a jak žijí jejich životy.
Toto zaměření je částečně způsobeno tím, jak se projekt začal, v době, kdy se vůdci Navajo obávali, že členové kmene sklouznou ze svého jazyka a kultury po desetiletích kulturního potlačování americkou politikou v oblasti vzdělávání a asimilace. Tým tedy začal od místa, kde chtěl vybudovat vzdělávací osnovy na základě těchto Diné principů.
„Vrátili jsme se k doporučení, které jsme měli v naší dlouholeté tradici používat hvězdy jako průvodce životem,“ uvedla agentura Space.com Angela Barney Nez, spoluzakladatelka partnerství a výkonná ředitelka Asociace školních rad Diné Bi Olta. "Předpisy života jsou psány ve hvězdách."
Tým tedy rozvinul aktivity, které nejprve hovořily o tradicích Navajo, poté začlenil západní vědecký způsob vidění světa a státem pověřené vzdělávací standardy, které musejí školy, které jsou v rezervaci, splňovat.
To není normou pro programy přírodovědného vzdělávání. "Mnoho lidí pracuje na tom, co jsem přišel nazývat paradigma STEM nebo STEM, pokud jde o programy STEM pro rodnou mládež, a my jsme v tom paradigmatu nepracovali," uvedla Scalice. „Myslím, že pro to je důležité, aby to lidé pochopili, že takový přístup, který se ptá, zda vás to dokonce zajímá, uznává a respektuje kmenovou suverenitu a sebeurčení a vyžaduje, aby vědecká komunita odložila svůj krutý čin, na stranu a vyjádřit na svém místě pokoru. “
Jedna z nejoblíbenějších aktivit je postavena na sdruženích Navajo s každým ze čtyř hlavních směrů, ročních období a čtyř duchovních. Vědecký pohled na hvězdný život následuje stejný čtyřkrokový cyklus, jak je popsán vírou Diné: z a mlhovina plynu na novorozenou hvězdu s protoplanetárním diskem na zralou hvězdu, jako je naše slunce, do explodované supernovy šířící těžké prvky po celém sousedství.
To je jen jeden z paralel, který si tým všiml, když se postupně poradili s vědci NASA a lidmi navajo medicíny a převáděli znalosti sem a tam mezi dvěma znalostními systémy. "Na každém kroku se zdálo, že si navzájem posilujeme informace," řekl Barney Nez.
Kromě vzdělávacích aktivit partnerství také koordinuje letní tábor pro studenty, který je přivádí na posvátná místa uvnitř a v okolí vlasti Navajo, jako je Canyon de Chelly a Chaco Canyon. Tam, vědci a navajoští lidé medicíny a bylinkáři učí studenty o tradičním a vědeckém významu těchto lokalit. [Fotografie Chaco Canyonu: Úžasné ruiny ze starověkého světa]
Tyto návštěvy jsou tím, jak se Dana Desiderio poprvé zapojila do partnerství, když se spojila s návštěvou kaňonu de Chelly, kde se k její vášni pro skály přidaly nové znalosti o důležitosti místa pro její kulturní identitu jako Diné. Stala se táborovou poradkyní pro tento program a nyní je postgraduální studentkou Navajo Technical University, která studuje kulturu a jazyk Diné.
"Navajos jsou přírodovědci v mnoha různých ohledech a vy vidíte, jak je to vysvětleno v kultuře," řekl Desiderio. "Vidíme, jak domorodé znalosti již existují v mnoha vědeckých objevech, které známe dnes."
Ale pro účely brožur to není jen otázka domorodých znalostí, je to záležitost výlučně tradic Navajo. Celý tým byl přesvědčen, že projekt se nesnaží spojit charakteristické kultury různých kmenů. „Budeme to udržovat autentické a budeme si ho uchovávat originální,“ řekl Barney Nez a poznamenal, že toto myšlení začalo hned na začátku programu. "Budeme to udržovat co nejvíce Diné."
To neznamená, že by jiné kmeny nemohly vytvořit své vlastní takové programy na základě svých vlastních tradic. A díky partnerství NASA a Navajo Nation, které je po více než deseti letech stále blízko, si členové týmu myslí, že je čas opustit původní politiku mlčení, namísto toho by se chtěli podělit o svou práci s ostatními, kteří by mohli mít zájem na budování podobných partnerství.
„Teď jsme v bodě, kdy se domníváme, že by ostatní mohli mít nějakou hodnotu, když uvidíme, čeho jsme dosáhli,“ řekla Space.com Alice Carron, nepřirozená spoluzakladatelka programu. "Doufáme, že děláme něco v pořádku, věříme, že děláme něco v pořádku."
Desiderio, která vyrostla v programu, když rostla ve své identitě Diné, to určitě věří. "Najdeme všechny tyto malé učence, všechny tyto malé domorodé učence jsou inspirovány lekcemi vlastní komunity," řekl Desiderio. "V těchto malých dětech se probouzí domorodá síla a duch a jen vidět, že se to stalo, je velmi dojemné a krásné."
